课程团队国情教育类教学改革研究项目(省部级)

序号

项目名称

项目来源

年份

负责人
姓名

所属学院

1

双碳背景下绿色低碳生活方式及其环境规制研究

浙江省哲学社会科学规划重点课题

2024

单胜道

党委办公室

2

构建以产出为导向的国际学生国情教育社会实践体系

教育部中外语言交流合作中心
项目

2023

孙岚

国际教育学院

3

中国能力培养为导向的国际学生国情教育课程体系构建与实践

浙江省普通本科高校十四五教学改革项目

2022

魏建华

国际教育学院

4

学竞一体,多元融合”—新时代背景下信息类专业留学生创新创业教育探索与实践

浙江省普通本科高校十四五教学改革项目

2022

宋蔚

信息学院

5

非遗艺术品的数字化保护与开发

教育部产学研协同育人项目

2022

宋蔚

信息学院

6

基于Mask R-CNN与条件随机场的中国画图像语义分类研究

浙江省基础公益研究计划项目

2019

宋蔚

信息学院

7

数字技术赋能中外合作办学治理水平提升构建浙江省中外合作办学高质量发展治理体系

浙江省社科规划课题-应用对策类项目

2023

夏俊锁

国际教育学院

 

课程团队国情教育类教学改革研究项目(厅局级、校级)

序号

项目名称

项目来源

立项时间

负责人
姓名

所属学院

1

《高等学校绿色低碳教育 基础术语》团体标准立项

中国生物多样性保护与绿色发展
基金会

2024

单胜道

党委办公室

2

《绿色低碳教育指南(高校国际学生)》团体标准立项

中国教育国际交流协会

2024

单胜道

党委办公室

3

基于来华留学教育的国际传播“他者”主体培养探索与研究

中国教育国际交流协会国际传播研究专项

2024

魏建华

国际教育学院

4

乡村振兴融入国际学生国情教育教学研究

浙江省教育厅科研项目

2023

朱祷青

国际教育学院

5

互联网+赋能来华留学生中国国情教育实现路径研究

浙江省教育厅科研项目

2023

汪婷

人文学院

6

中国传统文化跨国际传播图景中的青年作用基于浙江高校学生的调查

浙江省团委科研
课题

2023

王飘飘

国际教育学院

7

新形势下做好在浙高校来华留学校友工作的对策研究

浙江省高等教育学会课题

2023

夏俊锁

国际教育学院

8

浙江省高校留学生校友资源的开发利用策略研究

浙江省高等教育学会外国留学生专业委员会课题

2023

朱祷青

国际教育学院

9

基于扎根理论的国际学生中华传统体育文化认同质性研究

浙江省教育厅科研课题

2022

高志胜
魏建华

国际教育学院

10

一带一路沿线国家高中证书评价比较研究

中国教育国际交流协会委托课题

2021

魏建华

国际教育学院

11

留学中国背景下促进杭州市外留学生创新创业的策略研究

杭州市哲学社会科学规划课题

2020

宋蔚

信息学院

12

在浙外籍留学生中国认知与中华文化认同研究

中华文化研究中心招标课题

2017

魏建华

国际教育学院

13

社会主义核心价值观融入来华留学生教育之研究

浙江省教育厅科研课题

2016

孙岚

国际教育学院

14

德国本土汉语教材中的中国国家形象研究

教育部高校区域与国别研究备案中心浙江科技大学德语国家研究中心项目

2023

汪婷

人文学院

15

《感知中国》课程思政实践教学模式探究

浙江科技大学教研研究一般课题

2023

朱祷青

国际教育学院

16

“中国能力”培养为导向的国际学生思想教育课程体系构建与实践

浙江科技大学教学研究重大课题

2022

魏建华

国际教育学院

17

讲好中国故事视角下留学生文化通识课思政教学探索与实践

浙江科技大学教学研究重点课题

2022

汪婷

人文学院

18

中国国情教育课程对留学生中国认知度的提升作用研究——以浙江科技学院为例

浙江科技大学教研研究一般课题

2022

孙岚

国际教育学院

19

国际学生国情教育课程思政教学体系构建与实践

浙江科技大学思政研究课题

2022

魏建华

国际教育学院

20

高校留学生校友资源的开发利用策略研究

浙江科技大学教研研究一般课题

2022

朱祷青

国际教育学院

21

国际学生《今日中国》课程体系建设与研究

浙江科技大学教研研究一般课题

2022

孙建月

国际教育学院

22

新形势下德国孔子学院面临的挑战和发展对策研究

教育部高校区域与国别研究备案中心浙江科技大学德语国家研究中心研究项目

2021

汪婷

人文学院

23

以培养知华友华德国学生为抓手,深化中德人文交流

教育部高校区域与国别研究备案中心浙江科技大学德语国家研究中心研究项目

2020

魏建华

国际教育学院

 

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